Durante as aulas de Técnicas de Redação, os alunos do 6º ano participaram de uma atividade prática e criativa: a produção de um minidocumentário. O tema escolhido foi “Os benefícios das aulas em espaços diferenciados”, que destaca como o aprendizado fora da sala de aula pode ser mais dinâmico e eficaz.
Essa proposta foi diretamente ligada ao capítulo 5 do livro de Produção Textual, que trata do gênero documentário. Os estudantes também colocaram em prática conhecimentos do capítulo 4, voltado para o gênero entrevista. Para isso, reutilizaram perguntas e respostas de uma avaliação anterior, o que trouxe mais autenticidade ao projeto.
Sob orientação da Professora Larissa, os alunos tiveram liberdade criativa: escolheram o tema, escreveram o roteiro e organizaram as ideias. Trabalharam em grupos, pesquisaram, colaboraram e produziram vídeos claros, bem estruturados e alinhados aos objetivos pedagógicos.
A experiência permitiu desenvolver diversas habilidades, como:
- Trabalho em equipe
- Comunicação oral
- Planejamento e organização textual
- Produção audiovisual
Atividades como essa mostram como o ensino pode ser mais envolvente e eficaz quando une teoria e prática.
Acesse aqui e confira o trabalho realizado pelas turmas do 6º ano!
Quer ver mais projetos como esse? Siga nosso blog e acompanhe as iniciativas que transformam o aprendizado em experiências reais.
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6º ano cria minidocumentário e aprende na prática sobre gêneros textuais!
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