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Alunos do Infantil 5 do Colégio Dom Bosco participando de uma atividade lúdica com frutas brasileiras, explorando sabores, texturas e aprendendo sobre alimentação saudável.
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Uma Viagem Nutritiva no Colégio Dom Bosco

Os alunos do Infantil 5, das sedes Horto e IESI do Colégio Dom Bosco, participaram de uma atividade especial que uniu aprendizado, nutrição e cultura. Com o apoio das professoras e da equipe de nutrição, a proposta incentivou o consumo de frutas típicas brasileiras de forma divertida e educativa.

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Crianças da educação infantil sentadas em refeitório escolar, sorrindo e saboreando uma salada de frutas durante atividade lúdica sobre alimentação saudável, acompanhadas por profissionais de saúde.
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Alimentação Infantil: aprender com caça ao tesouro

Os alunos da Educação Infantil e do 1º ano participaram de uma animada Caça ao Tesouro Nutritiva organizada pela equipe de Nutrição. A atividade teve como objetivo incentivar hábitos alimentares saudáveis e reduzir o receio por verduras, tudo de forma lúdica e interativa.

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Quatro crianças estão sentadas em volta de uma mesa verde. Elas brincam com dois tabuleiros com círculos coloridos e peças de diferentes cores.
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Jogos na Educação Infantil: técnicas para estimular o aprendizado

Os jogos são ferramentas poderosas no processo de aprendizagem infantil. Ao estimular a curiosidade, criatividade e raciocínio lógico, eles tornam o aprendizado mais prazeroso e eficaz. Este artigo explora os benefícios pedagógicos dos jogos, com destaque para a Educação Infantil e o 1º ano do Ensino Fundamental.

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alunao dos níveis Infantil 4 e 5 do Colégio Dom Bosco vestindo uniforme preto com detalhes em azul abraçam-se sorrindo durante a “Dinâmica do Carinho”, em um ambiente interno de brinquedoteca. Ao fundo, há móveis de brincar em tom rosa com prateleiras e banquinhos, reforçando o clima acolhedor e afetivo da atividade.
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Afeto na Educação Infantil: como incentivar de forma eficiente

Na Educação Infantil, atitudes de carinho, afeto e incentivo são essenciais para a formação emocional das crianças. A “Dinâmica do Carinho” realizada com as turmas do Infantil 4 e 5 do Integral promoveu integração, respeito mútuo e valores essenciais para uma convivência harmoniosa e acolhedora.

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