Trajetos e percursos em ação: aprendizagem com atividades lúdicas

Professora orienta alunos do 4º ano em atividade lúdica sobre trajetos e percursos, utilizando mapa desenhado no chão da quadra escolar com nomes de ruas e locais públicos.

Este artigo apresenta uma prática pedagógica envolvendo trajetos e percursos aplicada aos alunos do 4º ano, com foco nos conteúdos da Provinha SAS. Por meio de uma atividade lúdica, os estudantes vivenciaram conceitos espaciais de forma prática, ativa e prazerosa. A ação promoveu maior engajamento, compreensão contextualizada e melhor preparação para avaliações.

Ballet na Educação Infantil: movimento e encanto

Crianças sorrindo em pose na aula de de Ballet Infantil, vestindo figurinos em tons de rosa e preto, participando de atividade lúdica de dança em ambiente escolar decorado com notas musicais coloridas na parede.

As aulas de Ballet Infantil com as Professoras Priscila e Alexandra têm encantado crianças com experiências lúdicas e pedagógicas. Este artigo explora como o ballet contribui para o desenvolvimento motor, emocional e social das turmas Infantil 3, 4 e 5, culminando na preparação para o Festival de Ballet.

8º Ano Entrevista o Terceirão Sobre o Tradicional Senior Prank

Nossos alunos do 8º ano participaram de uma entrevista especial na aula de inglês, com alguns dos estudantes do Terceirão.

A curiosidade natural dos alunos do 8º ano sobre o famoso Trote do Terceirão, conhecido como “Senior Prank”, serviu como gatilho para uma atividade interativa e educativa. O projeto, orientado pela Teacher Mariana, inseriu-se dentro do tema de vocabulário sobre roupas e adjetivos em inglês, com objetivo de aplicar o conteúdo de forma concreta e […]

Experiência Científica com Vela e Água

Alunos do 5º ano vivenciam uma aula prática no laboratório com a experiência da vela e da água, aprendendo sobre ar, pressão e ciência de forma lúdica

Os estudantes do 5º ano do Colégio Dom Bosco participaram de uma aula prática no laboratório, realizando a experiência da vela e da água. A atividade permitiu compreender, de forma divertida e interativa, conceitos importantes sobre o comportamento do ar, pressão atmosférica e a ocupação de espaço entre corpos diferentes.

Uma Viagem Nutritiva no Colégio Dom Bosco

Alunos do Infantil 5 do Colégio Dom Bosco participando de uma atividade lúdica com frutas brasileiras, explorando sabores, texturas e aprendendo sobre alimentação saudável.

Os alunos do Infantil 5, das sedes Horto e IESI do Colégio Dom Bosco, participaram de uma atividade especial que uniu aprendizado, nutrição e cultura. Com o apoio das professoras e da equipe de nutrição, a proposta incentivou o consumo de frutas típicas brasileiras de forma divertida e educativa.

Alimentação Infantil: aprender com caça ao tesouro

Crianças da educação infantil sentadas em refeitório escolar, sorrindo e saboreando uma salada de frutas durante atividade lúdica sobre alimentação saudável, acompanhadas por profissionais de saúde.

Os alunos da Educação Infantil e do 1º ano participaram de uma animada Caça ao Tesouro Nutritiva organizada pela equipe de Nutrição. A atividade teve como objetivo incentivar hábitos alimentares saudáveis e reduzir o receio por verduras, tudo de forma lúdica e interativa.

Jogos na Educação Infantil: técnicas para estimular o aprendizado

Quatro crianças estão sentadas em volta de uma mesa verde. Elas brincam com dois tabuleiros com círculos coloridos e peças de diferentes cores.

Os jogos são ferramentas poderosas no processo de aprendizagem infantil. Ao estimular a curiosidade, criatividade e raciocínio lógico, eles tornam o aprendizado mais prazeroso e eficaz. Este artigo explora os benefícios pedagógicos dos jogos, com destaque para a Educação Infantil e o 1º ano do Ensino Fundamental.

Afeto na Educação Infantil: como incentivar de forma eficiente

alunao dos níveis Infantil 4 e 5 do Colégio Dom Bosco vestindo uniforme preto com detalhes em azul abraçam-se sorrindo durante a “Dinâmica do Carinho”, em um ambiente interno de brinquedoteca. Ao fundo, há móveis de brincar em tom rosa com prateleiras e banquinhos, reforçando o clima acolhedor e afetivo da atividade.

Na Educação Infantil, atitudes de carinho, afeto e incentivo são essenciais para a formação emocional das crianças. A “Dinâmica do Carinho” realizada com as turmas do Infantil 4 e 5 do Integral promoveu integração, respeito mútuo e valores essenciais para uma convivência harmoniosa e acolhedora.

Explorando as Wh-words com criatividade e interação

Estudantes do 5th Grade do Colégio Dom Bosco, uniformizados, participam de uma atividade em sala de aula. Eles estão sentados em grupos, interagindo com papéis coloridos dobrados em formato de origami da sorte. As expressões dos alunos revelam concentração e entusiasmo enquanto exploram perguntas em inglês com as Wh-words. O ambiente é acolhedor e descontraído, reforçando o caráter lúdico e colaborativo da atividade.

O que são as Wh-words e por que são importantes? As Wh-words são palavras interrogativas em inglês que iniciam perguntas importantes para a comunicação, como what (o que), where (onde), when (quando), why (por que) e who (quem). Compreender e aplicar essas palavras ajuda os alunos a formular perguntas e respostas com clareza e segurança. […]