Entrando no universo dos personagens: uma experiência lúdica no Infantil 5

As turmas do Infantil 5, orientadas pelas professoras Giseli e Daiane, participaram de uma atividade lúdica inspirada no cinema para explorar o universo dos personagens.

As turmas do Infantil 5, orientadas pelas professoras Giseli e Daiane, participaram de uma atividade lúdica inspirada no cinema para explorar o universo dos personagens. A proposta envolveu toda a ambientação de uma sala de cinema, com direito a ingressos, fila, pipoca e muito aprendizado sobre regras, convivência e narrativa. A partir dessa vivência, serão trabalhadas preferências, construção de personagens, relação texto-imagem e sequência temporal dos fatos.

Aprendizado Lúdico: jogo da pontuação como ferramenta Educacional

Alunos do 2º ano segurando cartazes com sinais de pontuação em sala de aula, participando de atividade lúdica sobre o uso do ponto final, exclamação e interrogação.

A atividade “Jogo da Pontuação”, aplicada com turmas do 2º ano, teve como objetivo promover o uso correto dos sinais de pontuação de forma lúdica. Os alunos participaram de uma dinâmica interativa em grupo, desenvolvendo a compreensão dos sinais e melhorando a leitura com entonação apropriada.

Experiências Bilíngues que encantam e educam

Crianças pequenas em sala de aula bilíngue, sorrindo enquanto interagem com materiais educativos em inglês, incluindo livros ilustrados, alfabeto móvel e imagens de animais, em um ambiente acolhedor e colorido.

O Programa Bilíngue proporciona experiências ricas e afetivas que estimulam o desenvolvimento cognitivo, linguístico e emocional das crianças. Por meio de histórias clássicas, projetos interativos e estações de aprendizado, os alunos vivenciam o inglês de forma natural e prazerosa, respeitando seu ritmo individual.

HackLab Dom Bosco: laboratórios de experiências inovadoras na educação

Alunos do Colégio Dom Bosco apresentando seus projetos no HackLab 2025

O HackLab do Colégio Dom Bosco foi um evento marcante que transformou a escola em um verdadeiro laboratório de ideias, inovação e criatividade. Destinado aos alunos dos Anos Finais (6º ao 9º ano), o projeto destacou o protagonismo dos alunos e o envolvimento da comunidade escolar, reforçando o compromisso do Colégio Dom Bosco com uma educação transformadora e voltada para o futuro.

Ciências em ação: alunos investigam microrganismos

Alunos do Colégio Dom Bosco investigando microrganismos em aula prática de Ciências

Uma aula prática de Ciências com alunos do 6º ano promoveu o cultivo de microrganismos em sala, revelando a presença de bactérias e fungos no cotidiano e ensinando sobre a importância da higiene, além de estimular o pensamento científico entre os estudantes.

Saída Pedagógica 8º ano: Fazenda de Café Nossa Senhora da Conceição em Itatiba

Alunos do 8º ano do Colégio Dom Bosco explorando a Fazenda de Café em Itatiba, aprendendo sobre o ciclo do café e interagindo em atividades educativas.

A Saída Pedagógica à Fazenda de Café, Nossa Senhora da Conceição, em Itatiba, e também para Jundiaí, foi uma experiência enriquecedora para os alunos do 8º ano do Colégio Dom Bosco. A atividade proporcionou momentos de aprendizado histórico-cultural, diversão e desenvolvimento socioemocional, promovendo uma verdadeira conexão entre teoria e prática.

Festa da Família no Colégio Dom Bosco reforça laços com afeto e diversão

Família sorridente posa para foto na Festa da Família do Colégio Dom Bosco, com a criança segurando uma placa de “Família” e os pais ao lado, cercados por balões dourados e pretos.

No Colégio Dom Bosco, acreditamos que a parceria entre escola e família é essencial na formação de nossos alunos. E foi com esse espírito que celebramos a Festa da Família, uma data marcada por sorrisos, emoção e muita interação. A programação foi dividida em dois momentos: pela manhã, recebemos os alunos do 2º e 3º […]

Autorretratos: um olhar de dentro para fora

Desenhos de autorretratos feitos por alunos do Colégio Dom Bosco, pendurados lado a lado com prendedores coloridos em uma parede de azulejos brancos. Cada desenho reflete o estilo e a expressão pessoal de cada criança.

Durante o período Integral, os alunos participaram de uma atividade enriquecedora: a criação de autorretratos. Mais do que simples desenhos, os trabalhos revelaram emoções, histórias pessoais e a forma como cada criança se percebe. Uma vivência que estimula o autoconhecimento e a autoestima, promovendo a expressão artística e emocional dos estudantes.